Projet pédagogique

« L'éducation est un processus naturel effectué par l'enfant. Ce processus n'est pas acquis par l'écoute d'un discours mais par des expériences avec son environnement  »

— Maria Montessori

La Méthode des Forest Schools

Le mouvement des Forest School prend de l'ampleur en Europe à la suite des préoccupations découlant du constat que les enfants passent beaucoup moins de temps à l'extérieur qu’auparavant et ont beaucoup moins de possibilités de jouer librement (Louv, 2005; Gray 2013).

Une Forest School est une approche pédagogique centrée sur l'enfant, basée sur des expériences pratiques fréquentes et régulières avec le monde naturel.

Les Forest School de Growing Wild se fondent sur le respect des enfants et des jeunes et reconnaissent :

• Leur besoin intrinsèque d'être actif et de découvrir le monde à travers leurs sens.

• Leur capacité à gérer les « jeux risqués» pour devenir des adultes plus sains et plus forts, qui peuvent faire eux-mêmes l’évaluation des risques.

• Leur droit de jouer.

• Le droit d'accéder au plein air et les bienfaits liés au contact avec la nature (renforcer le système immunitaire, réduire les sentiments d'anxiété, de stress et de dépression, donne une sensation d'énergie et de bien-être).

L'apprentissage en plein air est au cœur de tout ce que nous faisons à Growing Wild, offrant à chaque enfant la liberté de se connecter à la nature et d'en apprendre davantage sur le monde qui l'entoure, en prenant des risques et en testant leurs idées à travers des expériences pratiques authentiques.

Nos enfants s'épanouissent et développent un fort sentiment de caractère, déterminés et capables de faire face aux défis qui les attendent avec résilience et gentillesse, compassion, appréciation et courage.

(En France, le mouvement des Forest School a pris le nom de Pédagogie par la nature, Vous trouverez le site du Réseau de la Pédagogie par la Nature ici.)

La Méthode Montessori

L'éducation Montessori est une méthode développée par le médecin italien Maria Montessori. Mettant l'accent sur l'indépendance et le développement personnel de l'enfant , elle considère que les enfants ont une soif naturelle de connaissances et ils sont capables d'initier un apprentissage dans un environnement suffisamment favorable et bien préparé.

Les ambiances Montessori sont immédiatement reconnaissables, Il doit s'agir d'un environnement préparé : bien rangé, d'apparence agréable, simple et réel, où chaque élément existe pour une raison afin d'aider au développement de l'enfant. Une classe Montessori intègre des enfants d'âges mélangés qui sont regroupés par périodes de 3 ans. Cela favorise la socialisation, le respect et la solidarité entre eux. L'environnement préparé offre à l'enfant la possibilité de s'engager dans un travail intéressant et librement choisi, ce qui fait naître de longues périodes de concentration qui ne doivent pas être interrompues.

Chez Growind wild vous trouverez un matériel pédagogique complet et agréé par l’AMI (Association Montessori International) et des éducatrices diplômées de l’Association Montessori Internationale (AMI).

Âge 15 mois - 3 ans:

"Il le fait avec ses mains, par l'expérience, d'abord dans le jeu, puis par le travail. Les mains sont les instruments de l'intelligence de l'homme." Maria Montessori

La « communauté enfantine » ou micro crèche Growing Wild accueille les enfants âgés de 15 mois à 3 ans. Tous les enfants doivent être capables de marcher régulièrement sans aide pour rejoindre cette communauté en toute sécurité. Les enfants passent leur journée dans un environnement soigneusement préparé, conçu pour favoriser l'indépendance, les compétences pratiques, l'exploration sensorielle et le développement du langage. Le programme initie également les jeunes enfants à l'exploration du monde naturel par le biais du jardinage et de promenades dans la nature. Les enfants travaillent leur motricité fine et globale, apprennent à prendre soin d'eux-mêmes, de leurs camarades et de l'environnement de la classe et de l'extérieur. Les enfants apprennent à apprécier l'art et la musique et s'engagent dans des expériences en groupe avec des chansons, des histoires et des jeux en anglais et en français.

Les activités sont organisées en quatre domaines principaux : coordination œil-main, vie pratique, langage et art.

Le domaine de la coordination œil-main offre une gamme d'activités allant de simples puzzles géométriques à des activités plus complexes comme la couture et le collage. Ces activités répondent au besoin de votre enfant de contrôler son corps, en particulier ses mains, cette dimension extraordinaire de l'être humain.

L'espace Vie pratique est rempli d'activités réelles de la vie quotidienne telles que le balayage, la préparation de collations, l'entretien des plantes, le lavage de la vaisselle, le nettoyage des fenêtres et l'arrangement floral. L'indépendance en matière de soins personnels est une chose que tous les jeunes enfants recherchent naturellement, et notre environnement est conçu pour leur permettre d'acquérir cette indépendance.

L'espace linguistique comprend des objets et des cartes illustrées de leur environnement immédiat et plus large, ainsi qu'une sélection de beaux livres. La langue est animée quotidiennement par des chansons, des poèmes et des histoires. Comme pour tout le reste, nous suivons les intérêts des enfants, mais nous prêtons également attention au contexte culturel, par exemple les différentes saisons et les festivals.

L'espace artistique comprend la peinture, le travail à la craie, au crayon et à l'argile, ainsi qu'une introduction au monde de la musique.